Dítě a svět VI. Brazílie, Dánsko, Finsko, FrancieDívčí postavy (M. N. L., 8 let, Brazílie): Tempera na novinách. Na rozdíl od dospělého výtvarníka nehledá dítě záměrně atraktivní pozadí pro svoji práci, ale projevuje se výtvarně na všem, co mu přijde do ruky.Dvě kamarádky (W. G. P., 5 let, Brazílie): Práce je zajímavá tím, že si dítě pomohlo při znázornění dvou stejných postav přeložením papíru a obtiskem ještě mokré barvy. Figura nese stopy naivního realismu.+17Krůty (N. F., 10 let, Brazílie): Při práci z představy soustředil žák pozornost na realistické zobrazení hejna krůt. Zjednodušené pozadí působí dekorativně.Fantazie s letadlem (D. D., 7 let, Brazílie): Lineární kresba získala na zajímavosti použitím techniky monotypu a několika dobře rozmístěnými skvrnami.Kompozice s třemi ptáky (A. G., 14 let, Brazílie): Využití abstraktně řešeného podkladu pro realistickou kresbu štětcem. Barevnost je zřejmě inspirována pestrostí ptačího peří.Portrét (D. C., 15 let, Brazílie): I zde žák se poučil na moderním umění. Barevnost je ve studených tónech velmi kultivovaná.Zahradník před domem (R. M., 9 let, Dánsko): Dítě si již uvědomuje poměry velikostí a snaží se jednoduchými prostředky zvládnout prostor.Panáček (L. N., Finsko): Použití textilních odstřižků nejen činí práci poutavější, ale usnadňuje i zvládnutí a nácvik proporcí.Kácení dříví (J. H., Finsko): Práce dřevařů je dítěti zřejmě blízká, dovede-li z představy tak realisticky znázornit jejich každodenní činnost. Typický finský motiv, který se neopakuje v žádné jiné expozici.Dvě děvčátka (M. L., 7 let, Finsko): Přestože dítě schematizuje a opakuje některé detaily postav, působí kresba dobře bohatým členěním ploch a pastelovou barevností.Prodavačka ryb (T. L., 9 let, Finsko): Realistické prvky výjevu jsou ornamentálně zpracovány a kompozičně upraveny. Dekorativní záměr je zdůrazněn použitím černé barvy.Metro (J. M., 14 let, Francie): Plošné profilové zobrazení přispívá k přehlednosti a k vyjádření staticky pojaté scény z pařížského metra.Obuvník (J. H., 13 let, Francie): Práce je pozoruhodná barevným laděním a vyjádřením prostoru.Život kolem nás v Paříži (P. B., 15 let, Francie): Kombinovaná technika s koláží. Jedna ze série prací, zobrazujících všední život. Snaha po nejvyšší možné pravdivosti je zde vyjádřena nalepením reklamních nápisů, které jsou do práce zapojeny velmi organicky.Hra s míčem (J. I., 14 let, Francie): Důsledně plošné pojetí je ještě zdůrazněno průčelným postavením zdi v pozadí a rozložením figur do plochy tak, že není použito žádných perspektivních zkratek. Pozornost chlapců, stojících na jedné horizontální lince je soustředěna k míči, který barevně vyvažuje celou skupinu.Senoseč (J. R., 10 let, Francie): Jemnou barevností, která je adekvátní lehkosti kresby, působí práce lehce a svěže. Je zde dobře využito odkrývací techniky, která na některých místech vyvolává dojem batiky.Ekvilibristika (J. M., 12 let, Francie): Plošnost krycích barev v horní části malby je v protikladu k lehkému akvarelovému náznaku podlahy, který vyjadřuje pohyb a kroužení artistů.Život kolem nás (A. D., 16 let, Francie): Další z cyklů prací z běžného života nese stopy vlivu moderního francouzského malířství. Pastózní malbou je vyjádřena snaha po odlišení předmětů.Prodavač balónků (J. 10., 15 let, Francie): Značná dávka jemného vkusu je uplatněna i v poslední práci celé kolekce, která má reklamní charakter.׋›Dítě a svět VI. Brazílie, Dánsko, Finsko, FrancieVýrobceDPrahaRok1965Délka21 okénekPředlohaVYTVOznačení5642Další diafilmy výrobceŠtursa Jan 1880 - 1925 I.Co víme o živé buňce II. Výživa buňky a její látková přeměnaCesta přátelství I.dílElektrotechnika a radiotechnika 3.díl Elektronky, elektrické kmitavé obvody, zesilovače a usměrňovače
